沈阳空调.冷库维修.安装.清洗.保养快速上门.修不好免费
沈阳,沈河2020-07-31 18:43:06
159 次浏览沈阳强士家电维修
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冰箱不制冷,制冷差,冷藏正常 冰箱冷冻不制冷 冷冻正常冷藏不制冷
,冷藏室结霜,不通电;不工作;跳闸等。 (2)冰箱不制冷维修.
故障的维修 、制冷差...冷藏室的温度降不下来,冷冻室不能结冰或者跟冷藏室温度一样 (3)、不停机...打开冰箱电源后冰箱压缩机一直工作,达到设定温度后应该自动停机 不开机...打开电源开关冰箱没有任何反应,跟没有电情况一样 (4)、冷藏室结冰...冷藏市温度一保证食品新鲜的,结冰说明冰箱出现故障温度过低 、冷冻室正常冷藏室制冷差...冰箱基本工作正常但冷藏室温度无法达到想要的温度 、 (5)冰箱灯不亮冰箱不通电维修...通电后冰箱没有任何反应,或者冰箱工作正常但是指示灯不亮 、冰箱通电跳闸 解决方案故障代码提示E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 E11 01 02 03 04 05 06 07 08 09
1系统的高压侧由压缩机至冷凝器的排气管线、冷凝器和液管等构成。新近设计生产的冷水机绀还可采用札丨23、札1348或氨,在新式冷水机组中还采川xiu化锂和水吸收式系统。对于多数制冷 剂来说’高饭侧的压力测试在压缩机箱体未加压时至少为350 pig,采用R_401A制冷剂的系统工作压力可能商 达450 ^^,如压缩机匕设科维修阀,那么珂以将压缩机隔离用于整个系统增压测过的压力小'得超过系统压力测试的下限。每次增压均应让系统稳定约丨0分钟,使系 统内各处的扭力趋丁-平衡。同时,技术人员应仔细测听每.个接头,判断是否有明显的泄漏。一旦压 力平衡应注意高压侧压力表。技术人员可以轻轻敲打压力表,指针应回复至稳定的指示位置.通过采用角色扮演的工厂模式,培养学生的标准化与规范意识;
2.通过故障的分析与排除,养成学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度; 3. 采用分组讨论等教学形式,培养学生语言表达、交往及沟通能力; 4. 通过小组完成任务的形式,培养学生的团队合作能力。 三、课程教学设计 序号 专项能力 训练项目 参考学时 教学内容 教学要求 评价 1 管道加工与焊接 管道加工与仪器、仪表使用 10 1.割管器的使用; 2.封口钳的使用;
3.扩管器的使用; 4.弯管器的使用; 5.铜管的套接。 6、压力表、钳形表的使用 1.能掌握铜管的切割工艺和切割工具的使用; 2.掌握扩胀管的加工工艺和扩、胀管工具的使用; 3.掌握夹具的选择方法; 4.能正确使用封口钳进行封口操作; 5.掌握正确使用弯管器进行弯管操作并懂得计算相关数据; 6.能正确使用复式修理阀与钳形电流表 1.过程评价(自评、互评、教师评价);2.作业、回答问题。 管道焊接 12 1.焊条及焊剂的选用; 2.常用焊具的组装; 3.火焰的调节方法;
4.氧气、**、*的使用方法; 5.同规格铜管的焊接; 6.不同规格铜管的焊接; 7.铜管与铁管的焊接; 8、铜管与毛细管、干燥过滤器的焊接。 1掌握各种不同焊条的特性,并能根据焊接材料合理选择焊条; 2.掌握焊具的结构和焊具组装; 3.掌握氧-液化气焊接工具的使用; 4.掌握火焰的调节方法,根据不同的材料选择不同的火焰;
5.掌握焊接温度,根据不同的材料选择不同的温度; 6.掌握同规格铜管的焊接; 7.掌握不同规格铜管的焊接; 8、掌握铜管与铁管的焊接; 9、掌握铜管与毛细管、干燥过滤器的焊接; 10、掌握焊接的操作要点和安全注意事项; 11.熟悉焊接工艺和要求。 1.过程评价(自评、互评、教师评价);2.作业、回答问题。 2 制冷系统的检修 制冷系统检漏 14 1.制冷系统工作原理;
6.制冷系统清洗; 3.制冷系统检漏; 4.制冷系统试压操作。 1.掌握制冷系统工作原理; 2.掌握各种打压工具的使用正确方法(气泵和氮气); 3.掌握制冷系统的正确清洗方法; 4.掌握肥皂水、卤素检漏灯、电子检漏仪等检漏方法; 5.能根据污迹判断是否有漏点; 5.掌握保压检漏的方法。 1.过程评价(自评、互评、教师评价);2.作业、回答问题。 制冷系统部件的检修 16 1.电冰箱制冷系统故障的判断; 2.压缩机质量判定和更换; 3.冷凝器质量的判定和更换; 4.蒸发器质量判定和更换; 5.干燥过滤器质量判定和更换; 6.毛细管的更换。 1.掌握电冰箱制冷系统“看”、 “听” 、“ 摸” 、“ 问”故障判断方法; 2.掌握压缩机质量判定和更换方法; 3.掌握冷凝器质量的判定和更换方法; 4.掌握蒸发器质量判定和更换方法; 5.掌握干燥过滤器质量判定和更换方法
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